La C.M. 339 del 1992 definisce la continuità come "esigenza primaria per garantire il diritto dell'alunno ad un percorso formativo organico e completo".
La continuità del processo educativo e formativo è una condizione indispensabile per la positività dell'esperienza scolastica di ogni alunno.
Non è sufficiente che tutti gli alunni possano frequentare la scuola dell'obbligo, essi hanno il diritto di frequentare in modo soddisfacente e con successo l'intero percorso di studi.
L'accoglienza costituisce un momento decisivo nel caratterizzare in senso positivo o negativo l'esperienza scolastica che l'alunno si appresta ad iniziare.
A tale proposito è opportuno riflettere sul termine continuità (continuità organizzativa, pedagogica, curricolare) ed individuare tutte le azioni possibili al fine di rendere il passaggio momento fondamentale alla promozione personale di ogni bambino e alla prevenzione del disagio.
Diventa indispensabile coinvolgere nella fase informativa, nello sviluppo operativo delle attività, nella ricaduta didattico educativa tutte le componenti (alunni, docenti, genitori) che costituiscono da sempre le variabili determinanti un'evoluzione globale e sinergica.