Presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Padova, è attivato un Corso di Laurea quadriennale in Scienze della formazione primaria, per la preparazione degli insegnanti della scuola di base (scuola dell’infanzia e scuola primaria).
Nel modello curricolare il Corso di Padova si sviluppa attraverso Unità Formative all’interno delle quali si integrano insegnamenti, laboratori e il Tirocinio, la cui attuazione ha luogo nella scuola attraverso accordi di partenariato con istituzioni scolastiche presenti nel territorio.
Il nostro Circolo ha da tempo accolto questa opportunità di collaborazione e di accoglienza per la formazione in campo dei futuri insegnanti.
In alcune classi delle scuole del nostro Circolo vengono quindi accolti gli studenti per favorire quell’interazione fra teorie e pratiche, che il tirocinio vuole rappresentare.

L’organizzazione in fasi del tirocinio nella Facoltà di Scienze della formazione primaria dell’Università di Padova prevede l’ingresso nelle istituzioni a partire dal secondo anno di studi e differenzia le attività svolta nelle scuole, secondo il quadro sotto riportato.

II Anno
OSSERVAZIONE NELLE SCUOLE
osservazione, analisi e discussione delle attività collegiali (piano dell’offerta formativa, programmazione didattica, accoglienza, aggiornamento, ecc.)
analisi organizzativa dell’Istituto scolastico
analisi del collegamento scuola-extrascuola
analisi del contesto socioculturale di riferimento

III Anno
OSSERVAZIONE NELLE CLASSI
Analisi libera e discussione delle “rappresentazioni soggettive”
studio e applicazione di modelli osservativi delle relazioni comunicative
analisi di sequenze didattiche in aula (segmenti) e analisi di azioni formative continuate

IV Anno
AZIONI DIDATTICHE NELLE CLASSI
Progettazione integrata degli interventi in classe
lavoro diretto nelle classi con esperienze di affiancamento
redazione e correzione prove di valutazione
conduzione di interventi individualizzati e in piccoli gruppi
sperimentazione di moduli-materiali didattici innovativi

Lo studente in questo percorso è affiancato da figure distaccate all’interno dell’Università (supervisori e tutor) e da il mentore, insegnante accogliente operante a tempo pieno nella scuola in partenariato, che conduce il tirocinante a contatto con le dinamiche riguardanti la dimensione delle pratiche professionali. Egli si propone come immagine di insegnante che interverrà nella costruzione dell’identità professionale futura del tirocinante.

L’insegnante referente di Circolo, incaricata dell’organizzazione delle attività del tirocinio è: Isabella De Biasio, Scuola S.G.Bosco.